评估自然:社区 & 家庭接触
这篇文章最初出现在Dr. 瑞秋一. 2月13日的《bwin菲律宾》, 2024年，是一个由三部分组成的系列的最后一部分. 如果你有兴趣接收这些邮件，请滚动到本页底部订阅.
在过去的几篇时事通讯中，我着重于评估我们项目的性质, 今天让我们继续探讨可以帮助我们衡量家庭和社区参与努力的问题.
家庭参与和社区伙伴关系是基于自然的教育领域，有时会被忽视, 但它们都是一个蓬勃发展的项目的重要组成部分. 让我们看看每个……
家庭接触
家庭参与对任何早期儿童教育项目都是至关重要的. 对于一个基于自然的项目来说，整合是至关重要的 自然 在这个约定中. 评估一个以自然为基础的家庭参与项目有效性的主要问题是:
🔎该项目如何支持家庭采用以自然为基础的方法?
这种参与包括在与家庭的持续沟通中嵌入与自然有关的内容. 例如, 大自然的好处, 穿合适的衣服去学校, 在家做一些与自然有关的活动. 家庭活动还包括以自然为基础的家庭活动，家庭成员可以在以自然为基础的环境中相互联系，以及日落野餐等活动.
社区伙伴关系
家庭参与在学校里创造了一个社区. 建立社区的另一种方式是与当地社区的自然组织建立联系. 我们可以问这个问题:
🔎该项目以何种方式与当地的自然组织合作?
与当地组织合作可能意味着与当地自然中心合作, 动物康复组织, 或者城市/州/国家公园. 这种合作关系可能是正式的，自然教育家会定期访问教室. 这种合作关系也可以更加非正式，学校可以借用动物皮毛等物品在课堂上使用. 这些其他组织也可以作为实地考察的场所，让孩子们体验到与学校不同的环境.
在一个以自然为基础的项目中，有很多方法可以建立社区. 让家庭和与自然有关的社区组织参与进来仅仅是个开始!
不断改变生活，
瑞秋
瑞秋一. Larimore, Ph值.D.萨马拉学习的首席梦想家
